Peran kepala sekolah sebagai motivator bagi kinerja guru memegang peranan yang sangat penting dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. Kepala sekolah memiliki tanggung jawab untuk memotivasi dan menginspirasi para guru agar dapat memberikan yang terbaik dalam mengajar serta mendidik siswa.
Menurut Prof. Dr. H. Amin Abdullah, seorang pakar pendidikan, “Kepala sekolah yang mampu menjadi motivator bagi para guru akan mampu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan produktif. Hal ini akan berdampak positif pada peningkatan kinerja guru dan akhirnya meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah.”
Sebagai motivator, kepala sekolah harus mampu membangun hubungan yang baik dengan para guru, mendengarkan masukan dan ide-ide mereka, serta memberikan dukungan dan apresiasi atas kinerja yang baik. Dengan begitu, para guru akan merasa dihargai dan termotivasi untuk terus berkembang dalam profesi mereka.
Dalam sebuah penelitian yang dilakukan oleh Dr. John Hattie, seorang ahli pendidikan asal Australia, ditemukan bahwa kepala sekolah yang efektif sebagai motivator dapat meningkatkan kinerja guru hingga 30%. Hal ini menunjukkan betapa pentingnya peran kepala sekolah sebagai motivator dalam mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan.
Selain itu, kepala sekolah juga harus mampu memberikan arahan dan pembinaan kepada para guru agar dapat mengembangkan keterampilan dan pengetahuan mereka. Dengan memberikan kesempatan untuk mengikuti pelatihan dan workshop, para guru akan semakin termotivasi untuk meningkatkan kualitas pengajaran mereka.
Dengan demikian, peran kepala sekolah sebagai motivator bagi kinerja guru tidak boleh dianggap remeh. Kepala sekolah yang mampu menjalankan peran tersebut dengan baik akan mampu menciptakan lingkungan belajar yang harmonis dan produktif, serta meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah secara keseluruhan.