Peran kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru penggerak sangat penting untuk mencapai tujuan pendidikan yang optimal. Kepala sekolah memiliki tanggung jawab besar dalam memberikan arahan, motivasi, dan dukungan kepada para guru penggerak agar dapat melaksanakan tugas mereka dengan baik.
Menurut Prof. Dr. Anis Baswedan, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, “Kepala sekolah memiliki peran strategis dalam memimpin dan mengelola sekolah. Mereka harus mampu menjadi pemimpin yang inspiratif dan mampu membimbing guru-guru penggerak untuk mencapai prestasi yang optimal.”
Dalam sebuah penelitian yang dilakukan oleh Dr. John Hattie, seorang pakar pendidikan dari Australia, ditemukan bahwa kepala sekolah yang efektif mampu mempengaruhi kinerja guru-guru di sekolahnya. Mereka mampu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan memberikan dukungan yang dibutuhkan oleh para guru penggerak.
Kepala sekolah juga harus mampu memberikan reward dan punishment yang tepat kepada para guru penggerak. Menurut Dr. Muhammad Zainuddin, seorang pakar manajemen pendidikan, “Kepala sekolah harus memberikan apresiasi kepada guru-guru yang berhasil meningkatkan kinerjanya, namun juga harus memberikan sanksi kepada guru-guru yang tidak bekerja sesuai dengan standar yang ditetapkan.”
Dengan demikian, peran kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru penggerak sangatlah penting. Mereka harus mampu menjadi pemimpin yang visioner, inspiratif, dan mampu memberikan dukungan yang optimal kepada para guru penggerak agar tujuan pendidikan dapat tercapai dengan baik.