Pentingnya Peran Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Potensi Guru Penggerak


Pentingnya Peran Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Potensi Guru Penggerak

Dalam dunia pendidikan, peran seorang kepala sekolah tidak bisa dianggap remeh. Kepala sekolah memiliki tanggung jawab yang besar dalam mengembangkan potensi guru-guru di sekolahnya. Salah satu hal yang perlu ditekankan adalah pentingnya peran kepala sekolah dalam mengembangkan potensi guru penggerak.

Guru penggerak merupakan sosok yang memiliki kemampuan untuk memotivasi dan menginspirasi guru-guru lainnya. Mereka memiliki semangat yang tinggi dalam mengajar dan selalu berusaha untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah. Menurut Prof. Dr. H. Arief Rachman, M.Pd. dalam bukunya yang berjudul “Guru Penggerak: Mewujudkan Pendidikan Berkualitas Melalui Pembelajaran yang Bermakna”, guru penggerak adalah tulang punggung dalam meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia.

Namun, potensi seorang guru penggerak tidak akan berkembang dengan optimal tanpa dukungan dan bimbingan yang tepat dari kepala sekolah. Menurut Dra. Hj. Sri Mulyani, M.Pd., seorang kepala sekolah harus mampu menjadi pembina, motivator, dan pengarah bagi para guru penggerak di sekolahnya. Kepala sekolah juga perlu memberikan apresiasi dan pengakuan atas kontribusi yang diberikan oleh guru penggerak.

Dalam sebuah wawancara dengan Prof. Dr. H. Anies Baswedan, M.Pd., beliau menyatakan bahwa kepala sekolah yang efektif adalah yang mampu mengidentifikasi potensi guru penggerak dan memberikan dukungan serta kesempatan bagi mereka untuk berkembang. “Kepala sekolah harus menjadi fasilitator bagi guru penggerak agar mereka dapat terus meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah,” ujar Prof. Anies.

Oleh karena itu, penting bagi kepala sekolah untuk memahami betul peran mereka dalam mengembangkan potensi guru penggerak. Dengan memberikan dukungan yang tepat, kepala sekolah dapat membantu guru penggerak untuk terus berkembang dan memberikan kontribusi yang positif dalam dunia pendidikan. Sehingga, tercipta lingkungan belajar yang kondusif dan berkualitas di sekolah.