Mendukung pengembangan potensi anak di sekolah dasar merupakan hal yang sangat penting dalam proses pendidikan. Anak-anak adalah generasi penerus bangsa yang perlu dibimbing dan didukung agar dapat tumbuh dan berkembang secara optimal.
Menurut Dr. Anies Baswedan, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, “Pendidikan dasar merupakan landasan utama dalam pembentukan karakter dan potensi anak-anak. Oleh karena itu, penting bagi kita untuk memberikan dukungan yang maksimal dalam pengembangan potensi anak di sekolah dasar.”
Dalam mendukung pengembangan potensi anak di sekolah dasar, peran guru sangatlah penting. Guru memiliki peran sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran dan pengembangan potensi anak. Menurut Prof. Dr. Ani Sunaryati, ahli pendidikan dari Universitas Indonesia, “Guru perlu memahami potensi dan kebutuhan setiap anak agar dapat memberikan dukungan yang tepat dalam proses pembelajaran.”
Selain peran guru, kerjasama antara sekolah, orang tua, dan masyarakat juga sangat diperlukan dalam mendukung pengembangan potensi anak di sekolah dasar. Menurut Prof. Dr. Arief Rachman, ahli pendidikan dari Universitas Negeri Jakarta, “Kerjasama antara sekolah, orang tua, dan masyarakat dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif bagi pengembangan potensi anak.”
Dalam mengoptimalkan pengembangan potensi anak di sekolah dasar, pendekatan yang holistik dan berbasis pada kebutuhan anak sangat diperlukan. Menurut Prof. Dr. M. Amin Abdullah, ahli pendidikan dari Universitas Negeri Malang, “Pendekatan yang holistik dapat membantu anak untuk mengembangkan potensi mereka secara menyeluruh, baik dari segi intelektual, emosional, maupun sosial.”
Dengan adanya dukungan yang maksimal dari berbagai pihak, diharapkan anak-anak dapat tumbuh dan berkembang menjadi generasi yang unggul dan mampu bersaing di era globalisasi. Mendukung pengembangan potensi anak di sekolah dasar bukan hanya tanggung jawab sekolah, tetapi juga tanggung jawab bersama untuk menciptakan masa depan yang lebih baik bagi bangsa dan negara.