Peran kepala sekolah dalam mendorong guru penggerak di sekolah sangatlah penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Sebagai pemimpin di lingkungan sekolah, kepala sekolah memiliki tanggung jawab besar dalam memotivasi dan menginspirasi para guru untuk terus berkembang dan berinovasi.
Menurut Prof. Dr. Anis Baswedan, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, “Kepala sekolah yang efektif adalah mereka yang mampu menjadi agen perubahan dalam sekolah. Mereka harus mampu memotivasi guru-guru untuk terus belajar dan meningkatkan kualitas pengajaran.”
Salah satu peran penting kepala sekolah dalam mendorong guru penggerak adalah melalui memberikan dukungan dan pembinaan secara berkesinambungan. Kepala sekolah perlu secara aktif terlibat dalam proses pengembangan profesional guru, baik melalui pelatihan-pelatihan maupun mentoring secara personal.
Menurut Dr. Hadi Susilo Arifin, seorang ahli pendidikan, “Kepala sekolah yang berhasil dalam mendorong guru penggerak adalah mereka yang mampu memberikan dukungan yang konsisten dan membangun hubungan yang baik dengan para guru. Mereka juga harus memiliki visi yang jelas dan mampu mengkomunikasikan visi tersebut secara efektif kepada seluruh stakeholder sekolah.”
Selain itu, kepala sekolah juga perlu memberikan pengakuan dan apresiasi kepada guru-guru yang telah berhasil menjadi penggerak di sekolah. Hal ini dapat memotivasi guru-guru lainnya untuk turut berkontribusi dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah.
Dengan begitu, peran kepala sekolah dalam mendorong guru penggerak di sekolah bukanlah hal yang sepele. Melalui kepemimpinan yang visioner dan pemberian dukungan yang berkelanjutan, diharapkan akan lahir lebih banyak guru penggerak yang mampu membawa perubahan positif dalam dunia pendidikan.