Peran Kepala Sekolah dalam Mendorong Kinerja Guru Penggerak
Kepala Sekolah memiliki peran yang sangat penting dalam meningkatkan kinerja guru penggerak di sekolah. Sebagai pemimpin, kepala sekolah bertanggung jawab untuk memberikan arahan, motivasi, dan dukungan kepada para guru agar dapat bekerja secara optimal dan memberikan kontribusi yang signifikan dalam dunia pendidikan.
Menurut Dr. H. Didik Suhardi, M.Pd., seorang pakar pendidikan, “Kepala Sekolah yang efektif adalah mereka yang mampu menjadi pembina, motivator, dan penggerak bagi seluruh komponen sekolah, termasuk guru-guru penggerak.” Hal ini menunjukkan betapa pentingnya peran kepala sekolah dalam menciptakan lingkungan kerja yang kondusif dan memotivasi para guru untuk terus berkembang.
Salah satu tugas utama kepala sekolah dalam mendorong kinerja guru penggerak adalah memberikan dukungan dan fasilitas yang diperlukan. Menurut Dr. H. Syafaruddin Alwi, M.Pd., seorang ahli pendidikan, “Kepala sekolah harus mampu mengidentifikasi kebutuhan guru-guru penggerak dan menyediakan sarana serta prasarana yang memadai untuk mendukung kinerja mereka.”
Selain itu, kepala sekolah juga perlu memberikan penghargaan dan apresiasi kepada para guru penggerak yang telah berprestasi. Menurut Prof. Dr. H. Arief Rachman, M.Pd., seorang guru besar pendidikan, “Penghargaan dan apresiasi dari pimpinan sekolah dapat menjadi motivasi tambahan bagi para guru penggerak untuk terus meningkatkan kinerja mereka.”
Dengan demikian, tidak dapat dipungkiri bahwa peran kepala sekolah sangat vital dalam mendorong kinerja guru penggerak. Dengan memberikan arahan, motivasi, dukungan, fasilitas, dan penghargaan kepada para guru, kepala sekolah dapat menciptakan lingkungan kerja yang kondusif dan memotivasi para guru untuk terus berkembang. Sehingga, hasil akhirnya adalah peningkatan mutu pendidikan di sekolah tersebut.