Peran kepala sekolah sebagai motivator dan pengarah kinerja guru sangatlah penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah. Sebagai pemimpin, kepala sekolah memiliki tanggung jawab besar dalam memberikan motivasi dan arahan kepada para guru agar dapat bekerja secara optimal dan memberikan yang terbaik bagi peserta didik.
Menurut Prof. Dr. H. Djamaluddin Ancok, seorang pakar pendidikan, “Kepala sekolah yang mampu menjadi motivator dan pengarah kinerja guru akan mampu menciptakan lingkungan kerja yang kondusif dan mendukung untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah.”
Sebagai motivator, kepala sekolah harus mampu memberikan semangat dan inspirasi kepada para guru agar tetap bersemangat dalam menjalankan tugas mereka. Melalui kata-kata yang memotivasi dan tindakan yang mendukung, kepala sekolah dapat membantu guru untuk tetap fokus dan berkomitmen dalam mengajar.
Selain itu, sebagai pengarah kinerja guru, kepala sekolah harus memiliki kemampuan untuk mengidentifikasi kebutuhan dan potensi masing-masing guru. Dengan mengarahkan guru pada arah yang benar sesuai dengan visi dan misi sekolah, kepala sekolah dapat membantu guru untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan.
Menurut Dr. H. Thoha Hamim, seorang ahli pendidikan, “Kepala sekolah yang efektif sebagai pengarah kinerja guru adalah mereka yang mampu memberikan umpan balik yang konstruktif, memberikan dukungan yang tepat, serta mengarahkan guru pada tujuan yang jelas dan terukur.”
Dengan demikian, peran kepala sekolah sebagai motivator dan pengarah kinerja guru memiliki dampak yang sangat besar dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah. Dengan adanya kepala sekolah yang mampu menginspirasi dan memberikan arahan yang tepat, diharapkan kinerja guru dapat meningkat dan menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik bagi peserta didik.