Membangun sinergi antara kepala sekolah dan guru penggerak merupakan kunci utama untuk mencapai kesuksesan sekolah. Sinergi ini tidak hanya penting untuk meningkatkan kinerja sekolah, tetapi juga memperkuat hubungan antara kepala sekolah dan guru penggerak.
Menurut Prof. Dr. Anies Baswedan, M.P.P, M.A, Ph.D, “Kepala sekolah dan guru penggerak memiliki peran yang sangat penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan berkualitas. Sinergi antara keduanya akan membawa dampak positif bagi kemajuan sekolah.”
Kepala sekolah perlu memahami pentingnya peran guru penggerak sebagai ujung tombak dalam mengimplementasikan program-program sekolah. Sebaliknya, guru penggerak perlu mendukung visi dan misi kepala sekolah untuk mencapai tujuan bersama.
Dalam sebuah penelitian yang dilakukan oleh Dr. Hadi Sutrisno, M.Pd, disebutkan bahwa “kolaborasi antara kepala sekolah dan guru penggerak dapat meningkatkan motivasi dan kinerja seluruh staf sekolah.”
Oleh karena itu, diperlukan komunikasi yang baik antara kepala sekolah dan guru penggerak. Kepala sekolah perlu membuka ruang partisipasi bagi guru penggerak dalam pengambilan keputusan dan perencanaan strategis sekolah.
Menurut Dra. Hj. Nadiem Anwar Makarim, M.B.A., “Kesuksesan sebuah sekolah tidak hanya ditentukan oleh infrastruktur fisiknya, tetapi juga oleh sinergi antara kepala sekolah dan guru penggerak dalam menciptakan budaya kerja yang kolaboratif dan inovatif.”
Dengan membangun sinergi yang kuat antara kepala sekolah dan guru penggerak, diharapkan sekolah dapat mencapai kesuksesan yang lebih baik dalam meningkatkan mutu pendidikan dan mencetak generasi yang unggul. Sinergi ini juga akan membawa dampak positif bagi perkembangan karir dan kesejahteraan guru penggerak di sekolah.